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数学日记

时间:2024-05-08 17:51:23
【精品】数学日记9篇

【精品】数学日记9篇

数学日记 篇1

今天上课,我们学习了声和毫升。我知道了在生活中哪些用升,那些用毫升来表示。这节课让我印象最深的是喝水,让我知道了大人每天喝1.5升的水,小朋友每天喝1升水才是健康饮水。

回到家,我做了一个实践。看见一个不关紧的水龙头一分钟大约滴了8毫升水,我想:没什么大不了,只有8毫升水嘛!但这时妈妈告诉我:“一分钟浪费8毫升,一小时浪费480毫升,一天浪费11520毫升水,一年就要浪费4204800毫升水。”哇!这么多的水,中国有13亿人口,如果每个人都用完水后不关水龙头,那么就要浪费5466240000000000毫升水,也就是5466240000000升水。我一看到这个数目我都吓得半死,这是多少水呀!如果把这些水都捐给干旱地区,那还不能缓解旱情吗?

最后,我想呼吁人们:节约用水,节约地球的水资源,珍惜每一滴水!不让地球的最后一滴水成为人类的眼泪!!!

数学日记 篇2

我的数学测验都不下90分,其他同学问我有什么窍门,我告诉他们,我有一个“改错本”,是它帮了我一个大忙。

以前,我总不细心。作业本或试卷发下来的时候我总看分数和对的题,从不考虑错在哪、为什么错。怎么改正。结果每次考试都是这错一点那错一点总是得不到满分。有一次爸爸对我说:“我们学知识要真正学懂它,不能只看分数,分数不重要,重要的是你有没有学懂。题做错了,应该认真分析错误的原因。我建议你准备一个改错本,以后哪道题错了或不会都要抄到那个本子上,没事翻翻看。在本子上不要写那到错题的答案,以后翻看的时候写上几道。这样你以后遇到和着类似的题时你就会了”从此以后,我就准备了一个巴掌大的小本子,在小本子的中间端端正正的写上“数学改错本”。

每当作业本和试卷发下来时,我总是认真地分析,并把错题抄在“数学改错本”上,仔细分析错误原因,在错的地方用红笔表上记号,并认真改正。例如学小数乘法时我总是错,所以我的“数学改错本”上有多多了许多白纸蓝字。

当我再次翻开错题本时,它已不是当年那个单纯的改错本,而是我现在一个重要的“积累本”。现在每次只要我有时间就翻开看,慢慢的我的知识越来越丰富,但我觉得还是不够,要想只是更多,还是要多看、多练、多写才行。

这个改错本使我一生受益,我要好好爱护它。

数学日记 篇3

我的妈妈特别爱逛商场,记得夏天的时候,武进万达开业的那一天,爸爸开车带着我和妈妈,一起去万达广场玩。

上了车,爸爸才说他不知道万达广场怎么走,于是拿出了导航仪,找到了目的地的位置,点击开始导航后,我听见导航仪提示,距离目的地4。8公里。这时候爸爸问我,4。8公里是多少米呢?这可难不倒我,我刚学过的呀,“4800米!”我立即大声答道。爸爸又问我:“那你知道汽车的轮子一共转了多少圈吗?”我想了一下,轮子是圆的,可是我还没学过圆形的周长啊,于是我给爸爸说:“如果我知道轮子的周长就好了,用总距离除以轮子的周长不就是圈数嘛。”爸爸又问我:“那你还知道什么方法可以知道轮子的周长呢?”这时我看到了车上的一段绳子,于是灵机一动,告诉爸爸说:“先用绳子绕轮胎一周,做上标记,再拉直后用直尺就可以量出周长了。”“真聪明!”爸爸夸道。(后来当我们从商场回到家的时候,我用绳子量了轮子的周长是1。99米,约等于2米,4800 ÷2=2400(圈)。)

不一会儿,我们就来到了商场,刚进门,就听见震耳欲聋的广播声。随后才看见全场人流如潮。只见妈妈特别的兴奋,一边对我和爸爸说:“你们两个跟紧点,别走丢了。”一边一头扎进了琳琅满目的商品中去了。一会儿工夫,妈妈已经买了一双凉鞋、一条裙子,还有一件体恤衫,我们都累了,坐着休息的时候,妈妈和爸爸的谈话引起了我的注意。妈妈说:“全场的衣服鞋帽都是满8。8减6/5,满100送50现金卡,每件商品最多送100元现金。凉鞋原价218,打折后是188元,送100元现金卡,裙子原价520元,打折后是448元,送100元现金卡,体恤原价99元,打折后是85元,如果使用现金卡不找零。”爸爸看我在听,又问我:“任宣彰,你能算出来你妈妈一共花了多少钱吗?”我想了想,说:“这三件商品中,买体恤只用了现金卡,没有用现金,对吗?”妈妈说:“对呀,我是算好了不用现金才买的这件体恤衫的。”于是我列出了这个算式:(188-100)+(448-100)=88+348=436(元)“妈妈,你一共花了436元现金对吗?”妈妈连连点头。爸爸又问我:“满8。8减6/5是多少折扣?”我说:“6/5可以换算成1。2元,(8。8-1。2)÷8。8=0。86,可是0。86是多少折呢?”爸爸笑着说:“0。86就是86折,你还没学百分比吧,0。86可以用百分比表示为86%,也就是86折。”他接着问我:“那你知道你妈妈买了这三样东西总共打了多少折吗?”我说:“是不是用实际花的现金除以商品标价呢?”爸爸点点头,我列了算式436÷(218+520+99)=436÷837=0。52用百分比表示为52%,实际的折扣为52折。这个时候,我们大家的肚子都咕咕的抗议了,“我要吃肯德基!”我对妈妈说,妈妈买到了喜欢的东西也很高兴,于是带我去吃肯德基去了。

商场的数学问题里,有一些分数和小数的转换,是我们曾经学过的,所以我用的很熟练,还有人们日常生活中用到的折扣,其实跟数学里的百分比是一种概念,看来数学在我们的生活中无处不在,学好了数学,就能解决一些生活中的实际问题,真的很有用!

数学日记 篇4

就说这次考的最差的数学,在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的,要多做一些课外习题,扩展知识面,这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的练习,还要细心,比如在我的试卷上,一道题的列式正确,可最后的计算却错了,痛失了分。这种现象也不是第一次发生了,所以一定不能马虎,不能掉以轻心,否则后悔莫及。

前几天,我的期中考试试卷发下来了,我考了两个99分!数学是因为:粗心,写错了!语文是因为:猜字谜猜错了。题目是:十个口是什么字?我写的是"田"字,因为田字是由一个大口和一个十字组成的,所以我觉得田字也是对的!

数学日记 篇5

星期天,我表哥要来我家做客,我便要求妈妈到市场上买西瓜,妈妈刚出门数久表哥就到,我与表哥玩了很久,突然一声门铃,哇!妈妈买了一个大西瓜,我高兴地拿起刀来刚要切下去,表哥笑着说:

“等一等,我先问你,你一刀能把西瓜切成几块?”

“两块”。我不假思索地回答。

“那两刀能把西瓜切成几块呢?”表哥继续问。

我想了想回答说:

“如果第一刀切下去,不把西瓜分开,那两刀可以把西瓜切成四块。”

“回答得好。如果在没有切完以前,仍将西瓜并在一起,那么三刀最多可将西瓜切成几块?”

“六块。”

“不对了,六块并不是最多的 ”

“噢,想起来了。两刀切成四块后,再横过来在腰上切一刀,就成了八块。”

“对!那末四刀最多可切几块呢?”

“十二块。”

“又不对了。不过,这个问题回答起来比较难一些。我来告诉你,最多可切成十五块,少一点可切成十四块。

接着表哥教了我以下的`方法。1、四刀切十四块的切法;开始三刀两两相交得七,再横切一刀就可得十四块。2、四刀切十五块的切法:先用三刀将西瓜切成八块,然后在靠近西瓜心{但不经过中心}的位置再斜切一刀.在八块中,这一块可以得到七块,这样就成了十五块。

通过这次切西瓜,使我懂得了一个道理,这个道理就是,数学来自于生活。

简评:生活中数学无处不在,它带给我们思考与快乐!

数学日记 篇6

因为我们这个寒假要住去玩,所以这几天,我们一家人都在商量订机票的事情,而我在其中也发现了一些数学奥秘。这就是在选择订购机票时,一定要考虑到:如果你订的是同一家航空公司的往返机票,那么,你将享受到在总价上再减去单程价格10%的优惠。比如:从乌鲁木齐到北京的单程机票是2410元,往返总价是4820元。如果往返机票选择同一家航空公司,就要减原价单程的10%。则机票的总价是(2410+2410)-2410×10%=4579元。

例如:购买从甲地到乙地的机票

去程:从甲地飞到乙地的每张机票价格为:A航空公司1000元、C航空公司1000元

回程:从乙地飞回甲地的每张机票价格为:B航空公司900元(原价1000元,打9折)、C航空公司950元(原价1000元,打9.5折)

一般我们都会选择:这样的组合:去程A+回程B,或者去程C+回程B,即,往返总价为1900元。

但实际上,如果我们选择去程C+回程C更为便宜。原因是往返是一家航空公司,实际我们要支付的价格为(1000+950)-1000×10%=1850元。1850元<1900元 。

大家明白了吗?如果你懂了,可以在别人订机票时帮助别人选择。

数学日记 篇7

今天,妈妈带我到商场买鞋子,我们来到一家店里,我看见一排一排的鞋子,就想到老师教我们的乘法。我数了一下,共有6排,每排有9双,6×9=54(双),一共有54双鞋子,妈妈夸我很棒。买过鞋子,妈妈给我和弟弟买了两串糖葫芦,我数了一下,一串有7个山楂,2×7=14(个),两串共有14个山楂。我把算式告诉了妈妈,妈妈说:“对,快吃吧,糖要化了。”原来生活中也有许多数学乘法呀。

数学日记 篇8

今天我来讲讲数学老师李老师。

李老师的个子很高,身材不胖不瘦,头发短短的,乌黑乌黑的,眉毛像弯弯的月亮,眼睛像两颗黑色的宝石,鼻子高高的,鼻梁上戴着一副近视眼镜,脸蛋有点红。

李老师非常幽默,一天上课的时候,李老师让我们在数学本子的目录上提问题,到了混合计算的时候,一位同学问老师:“老师,怎么混合?”老师说:“+-×混合起来就是混合计算,鸡蛋,鸭蛋混合起来就是混蛋。”听到这句话,我们立刻哄堂大笑,有的不知不觉掉了手中的笔,有的捂着肚子笑,有的直擦眼泪

有一次上课的时候,李老师对我们非常好,李老师让我们到操场上去估一下物体的长度。再用尺子量一下,记在纸上,可以找同学一起合作。我找了几位女同学一起去操场量物体,李老师也来了,后来一位同学说:“我们去量一下李老师吧。”我们都同意,李老师知道了也非常乐意配合我们。我们就在她身上量来量去,甚至弄脏了她的衣服,她也不生气,还笑着对我们说,量物体的时候要自信认真。

你们觉得李老师是不是即幽默又风趣呢?

数学日记 篇9

今天我在玩牧场的时候,我看见小精灵的牧场的奶牛和兔子是生产期,可以生产牛奶和小兔崽,可是她的动物是饥饿状态,要添加牧草才能生产,我毫不犹豫地帮他添加了31棵牧草,牧草每棵6个金币,31*6=186(金币),共花了186金币。然后我帮小精灵的奶牛和兔子都抓去生产,共收获了3桶牛奶和4只小兔崽,每桶牛奶可以卖55个金币,每只小兔崽可以卖39个金币,牛奶收获了3桶,55*3=165(金币),小兔崽收获了4只,39*4=156(金币),165+156=321(金币),一共收获了321金币,321-186=135(金币),除了添加牧草花去的金币,赚了135个金币呢!

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